وزير التربية الوطنية يقدم مستجدات الدخول المدرسي 2025/2026

معكم 24

قدم وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، محمد سعد برادة، يوم الجمعة بمركز التكوينات والملتقيات الوطنية بالرباط، عرضا مفصلا حول أبرز مستجدات الدخول المدرسي 2025/2026، وذلك خلال ندوة صحفية سلطت الضوء على البرامج والأوراش المندرجة في إطار خارطة الطريق 2022-2026 لإصلاح المدرسة العمومية.

وأكد الوزير أن الدخول المدرسي لهذه السنة يشكل محطة مفصلية في مسار الإصلاح، حيث تراهن الوزارة على توسيع نطاق مشاريعها المهيكلة، خصوصاً مشروع مؤسسات الريادة الذي يهدف إلى تحسين جودة التعلمات وضمان تكافؤ الفرص.

وقد بلغ عدد مؤسسات الريادة في الابتدائي 4.626 مؤسسة (منها 2.000 جديدة)، يستفيد منها حوالي مليوني تلميذ (56% من مجموع تلاميذ السلك).

في الإعدادي، بلغ العدد 786 مؤسسة (منها 554 جديدة) تضم نحو 700 ألف تلميذ.

كما بلغ عدد التلاميذ المسجلين هذا الموسم 8.27 مليون، منهم 7 ملايين بالتعليم العمومي (بزيادة %3.4) و1.26 مليون بالقطاع الخصوصي.

التحق حوالي 730 ألف تلميذ جديد بالسنة الأولى ابتدائي، بزيادة %7.4.

في التعليم الأولي، تم إحداث أزيد من 2500 حجرة جديدة ليستفيد نحو 985 ألف طفل، 67% منهم بالتعليم العمومي.

وتم الشروع في اعتماد مرجع تكوين للمربيات والمربين (950 ساعة)، مع تكوين آلاف المربيات والمربين بالتكوين الأساس والتكوين المستمر.

إحداث 169 مؤسسة جديدة (71 ابتدائية، 51 إعدادية، 47 تأهيلية)، منها 72 في الوسط القروي، إضافة إلى 2.461 حجرة دراسية و15 داخلية جديدة.

بلغ عدد هيئة التدريس هذا الموسم 299.129 أستاذاً، من بينهم 14 ألف وافد جديد.

منا تم الإعلان عن استفادة أكثر من 3.27 مليون تلميذ من المنح الدراسية، 80 ألف من الإطعام المدرسي، و217 ألف من الداخليات، و683 ألف من النقل المدرسي (+5% مقارنة مع السنة الماضية).

وفي مجال التنوع اللغوي تم تعميم تدريس الأمازيغية ليشمل 4.450 مؤسسة ابتدائية (بنسبة تغطية 52.5%) وتعميم تدريس اللغة الإنجليزية في السلك الإعدادي، مع توفير العدة البيداغوجية الرقمية والمطبوعة للمستوى الثالث.

وأيضا استكمال تنزيل الهيكلة التنظيمية الجديدة للوزارة وتفعيل عقود نجاعة الأداء و مواصلة تعميم مشروع المؤسسة المندمج وتطوير آليات قياس الجودة، مع إطلاق مراكز وطنية متخصصة (الأستاذية، الامتحانات والتقييم، علامة الجودة).