إقليم الحوز..انطلاق الموسم الدراسي 2024/2025 بإشراف وزير التربية الوطنية
متابعة: ع.بوشاهب
أشرف شكيب بنموسى، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، اليوم الأربعاء على انطلاق الموسم الدراسي الجديد 2024/2025 من مدرسة المسيرة الخضراء الابتدائية بتحناوت، بالمديرية الإقليمية الحوز. وبدأت التلميذات والتلاميذ وأطفال التعليم الأولي في الالتحاق التدريجي بمؤسساتهم التعليمية وفق الجدول الزمني المقرر لكل سلك ومستوى دراسي، فيما ستنطلق الدراسة بشكل فعلي يوم الإثنين 9 شتنبر 2024 في جميع المؤسسات التعليمية.
التحاق أزيد من 8 ملايين تلميذ وتلميذة بالمؤسسات التعليمية
من المتوقع أن يلتحق أكثر من 8 ملايين و112 ألف تلميذة وتلميذ بالمؤسسات التعليمية، حيث يستقبل التعليم العمومي حوالي 6 ملايين و976 ألف منهم، موزعين بين مختلف الأسلاك التعليمية. وشهدت نسبة التسجيل ارتفاعًا في التعليم الثانوي التأهيلي بنسبة +12.7%، والثانوي الإعدادي بنسبة +5.5%، بينما سجل التعليم الابتدائي انخفاضًا طفيفًا بنسبة 1.3%-.
توسيع العرض المدرسي وتطوير التعليم الأولي
في إطار جهود تعزيز العرض المدرسي وتطوير التعليم الأولي، تم افتتاح 189 مؤسسة تعليمية جديدة، 68% منها في الوسط القروي، إلى جانب إحداث 3,492 حجرة دراسية جديدة و15 داخلية مدرسية بالوسط القروي، مما يرفع العدد الإجمالي للداخليات إلى 1,103، ويعزز بذلك قدرات الإيواء المتاحة للتلميذات والتلاميذ.
خدمات الدعم الاجتماعي والحد من الهدر المدرسي
يتميز الموسم الدراسي الحالي بتفعيل الصيغة الجديدة للمبادرة الملكية “مليون محفظة” ضمن المبادرة الوطنية للتنمية البشرية، والتي يتوقع أن يستفيد منها أكثر من 3 ملايين و53 ألف تلميذة وتلميذ. كما تم توسيع برنامج الدعم المالي ليشمل جميع الأسلاك التعليمية، ما يسهم في تعزيز التمدرس والحد من الهدر المدرسي.
استقرار أسعار الكتب المدرسية
التزامًا بتعزيز القدرة الشرائية للأسر وتشجيع التمدرس، خصصت الحكومة دعمًا ماليًا للناشرين بنسبة 25% من سعر الكتب المدرسية الموجهة للسلكين الابتدائي والثانوي الإعدادي، لضمان استقرار أسعارها بمناسبة الدخول المدرسي.
دعوة لمواصلة العمل المشترك لتحقيق الإصلاحات
تتوجه الوزارة بالشكر لكافة الفاعلين التربويين والإداريين والشركاء على جهودهم في ضمان انطلاقة سلسة للموسم الدراسي، وتدعو إلى مواصلة التعبئة لدعم تنفيذ الإصلاحات والمشاريع المدرجة في خارطة الطريق 2022-2026، لتحقيق التحول الشامل في أداء المؤسسات التعليمية وضمان جودة التعليم للجميع.
